①茶道和茶艺的区别？精神与艺术的差异

茶道如今已经是有着上千年的历史文化，同样也从最初的口感也变成了一种比赛的项目。茶艺的意思无疑就是饮茶的艺术体现，有艺而无道节则无精、无神，即使相同也是有着差别。

那么，本期了解茶道和茶艺的区别。

茶艺与茶道精神，是中国茶文化的核心。我们这里所说的‘艺’，是指制茶、烹茶、品茶等艺茶之术；我们这里所说的‘道’，是指艺茶过程中所贯彻的精神。有道而无艺，那是空洞的理论；有艺而无道，节则无精、无神。……茶艺，有名，有形，是茶文化的外在表现形式。

茶道，就是精神、道理、规律、本源与本质，它经常是看不见、摸不着的，但你却完全可以通过心灵去体会。茶艺与茶道结合，艺中有道，道中有艺，是物质与精神高度统一的结果。蔡荣章先生也认为：“如要强调有形的动作部分，则使用‘茶艺’，强调茶引发的思想与美感境界，则使用‘茶道’。指导‘茶艺’的理念，就是‘茶道’。”

中国茶道有三义：饮茶之道、饮茶修道、饮茶即道。饮茶之道是饮茶的艺术，且是一门综合性的艺术；它与诗文、书画、建筑、自然环境相结合，把饮茶从日常的物质生活上升到精神文化层次；饮茶修道是把修行落实于饮茶的艺术形式之中，重在修炼身心、了悟大道。

饮茶即道是中国茶道的最高追求和最高境界，煮水烹茶，无上妙道。

在中国茶道中，饮茶之道是基础，饮茶修道是目的，饮茶即道是根本。饮茶之道，重在审美艺术性；饮茶修道，重在道德实践性；饮茶即道，重在宗教哲理性。

中国茶道集宗教、哲学、美学、道德、艺术于一体，是艺术、修行、达道的结合。在茶道中，饮茶的艺术形式的设定是以修行得道为目的的，饮茶艺术与修道合二而一，不知艺之为道，道之为艺。

中国茶道既是饮茶的艺术，也是生活的艺术，更是人生的艺术。

茶艺即饮茶艺术，是艺术性的饮茶，是饮茶生活艺术化。中国是茶艺的发源地，目前世界上许多国家、民族具有自己的茶艺。中华茶艺是指中华民族发明创造的具有民族特色的饮茶艺术，主要包括备器、择水、取火、候汤、习茶的技艺以及品茗环境、仪容仪态、奉茶礼节、品饮情趣等。

“茶艺”一词是台湾茶人在二十世纪七十年代后期提出的，现已被海峡两岸茶文化界所认同、接受，然而对茶艺概念的理解却存在一定程度的混乱，可谓众说纷坛，莫衷一是。

中国古代有“茶道”一词，并承认“茶之为艺”。

其“茶道”、“茶之艺”有时仅指煎茶之艺、点茶之艺、泡茶之艺，有时还包括制茶之艺、种茶之艺。中国古人虽没有直接提出“茶艺”概念，但从“茶道”、“茶之艺”到“茶艺”只有一步之遥。

【结束语】“茶之艺”有时仅指煎茶之艺、点茶之艺、泡茶之艺，有时还包括制茶之艺、种茶之艺，茶道跟茶艺的区别也是在表现上。

②关于儿童艺术的句子

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。（作者：席勒）

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。（作者：费洛姆）

所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。（作者：罗丹）

③收集民间剪纸艺术的评论

民间剪纸是中国古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱，剪纸的主要材料是纸，纸是中国的四大发明之一，过去一直公认造纸术是蔡伦于公元105年前后发明的，后来陕西省扶风县出土了西汉时期的纸，专家们认为纸在我国出现的时间要提前到汉平帝之前。剪纸，顾名思义，就是用剪刀把纸剪出成图形，作者大都是农村妇女，她们可能从十几岁一直剪到成为白发苍苍的婆婆，在她们的剪刀下，产生了一幅幅或稚拙，或精细但无不充满情趣的剪纸作品，剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系，例如窗花、门笺、灯花，便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的窗花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得浓浓的。

④关于艺术的句子

1、艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌一次展览一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。

2、自然往往在人们不经意的地方出现，想要捕捉的时候，它们又被虚伪给替代了，所以时间上的艺术家多是画静物，天性的美在他们眼中是十分可贵的。

3、艺术就象一个全身针刺向外发射的仙人球，给人以万千感受，让灵魂受激。

4、艺术提倡自然，天性，不伪装，这就是为什么外国著名油画经久不衰的原因。

5、画画是一种艺术，也是一种兴趣爱好，每个人的兴趣并不相同但是我对画画的热爱却始终无法改变。

6、“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

7、自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。

8、艺术所具有的奥林皮克精神，其内容是无限的，探讨不尽取之不尽，这就是艺术本身最“美”之处。

9、艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。

10、艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟，或升或沉地飞行。

11、马的尾巴上还有一个红色的开关，打开开关，便会响起一首又令人心旷神怡的乐曲，仿佛也在歌颂着和平年代的美好。是啊，**终于结束了，大家都过着舒适的生活，这一切，难道不让人觉得开心吗？骏马每天都和妈妈在一起聊家常，陪着妈妈在田园里散步，两人幸福地活着。

12、整件工艺品的颜色都是棕色的，虽然这种颜色十分单调，但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水，山上繁花似锦，“哗哗”流淌的流水声、“叽叽喳喳”的鸟鸣声，构成了一道美轮美奂的风景线。

13、有了艺术，生活才有美，有了生活，也才有艺术。生活处处都是艺术，不需要刻意发现。自然产生美，自然才有艺术。

14、艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。

15、整件工艺品的颜色都是棕色的，虽然这种颜色十分单调，但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水，山上繁花似锦，“哗哗”流淌的流水声“叽叽喳喳”的鸟鸣声，构成了一道美轮美奂的风景线。

16、这就是我心目中的完美的艺术节，我相信一定会实现这个艺术节，这样的艺术节一定会举办的，一定会好看的！

17、沧海桑田，岁月变迁，只有它永恒，这就是——艺术。艺术是我们生命中不可或缺的伴侣。走进艺术的世界，你将从无知走向丰富，从浅薄走向深刻，从浮躁走向平和。

18、人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。

19、我爱艺术，我不愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。艺术是我心灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。

20、艺术提倡自然，天性，不伪装，这就是为什么外国着名油画经久不衰的原因。

21、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

22、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

23、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学**。

24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

26、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

27、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

28、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

29、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

30、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

31、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

32、把活着的每一天看作生命的最后一天。

33、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

34、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

35、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

37、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

38、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

39、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

40、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

41、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

42、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

43、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

44、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

45、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

46、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

47、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

48、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

49、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

52、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

53、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

55、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

56、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

59、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

60、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

61、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

62、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

63、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

64、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

65、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

66、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。—

67、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

68、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

69、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

70、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

71、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

72、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

73、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

74、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

75、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。